Wat zeggen onze klanten?
“We hebben als school veel duidelijker inzicht in wat leerlingen nodig hebben en ook hoe je dat organisatorisch vormgeeft.”
Intern begeleider Marja Groenendijk, CBS het Anker, Brielle
“Petje af. Het traject heeft zo goed geholpen dat ik nu al mijn standaarden naar boven kan bijstellen.”
Adjunct-directeur Stijnie de Graaf, De Korte Vlietschool, Leiden
 |
CED-adviseur Christine Goedhart over het onderwijscontinuüm
Bekijk clip |
|
Intern Begeleider Marja Groenendijk in gesprek over het onderwijscontinuüm
Bekijk clip |
Waarom het onderwijscontinuum?
Bij scholen die drie jaar achtereen bovengemiddelde leerprestaties hebben, blijkt opbrengstgericht werken de sleutel tot succes. Kenmerk hiervan is, dat scholen informatie uit hun leerlingvolgsysteem benutten om sturing te geven aan hun onderwijs. Dit op zowel individueel niveau, als op groeps-, school- en bestuurlijk niveau. Niet verrassend dus, dat datagestuurd en opbrengstgericht werken hoog op de kwaliteitsagenda primair onderwijs staat. En dat veel scholen nu op dit punt in beweging komen en op zoek gaan naar concrete handvatten en hulpmiddelen om ook hun resultaten te verbeteren.
Onderstaand schema in PDF